或许您就是那颗星

 　　启蒙，贯穿于人生的每一刻。学而时习之，在于不断地汲取与反哺中，延伸、延展着文学的独特魅力。学习和实践在持续中进行求解，哪怕只是些许与以往的不同，也能让每个人身上闪烁着独特的星光。
　　每一堂课、每一位老师、每一句箴言，都将伴随我们终生，受益匪浅。其中的一句话或一段言论，或许就能化作一盏明灯，照亮你我前行的道路。多读一些书，多进行一些思考，多留些时间发呆，在这有限的光阴里，如何让自己真正成为自己，这关乎于自我认知与自省的独创性。
　　6月底的周末，我们相约于寿州古城，在梁巘的循理书院旧址，重开求知的路径。鲁迅文学院竟与寿县本土文学携手，在这雨后初晴时，用文字的美感，思想的融创，共同探索寿春文学，求索安徽文学，融入中国文学的大家庭。
　　“文化求异，文明求同。”正如陈先发主席的《歌以咏志、星汉灿烂》所言，安徽的文化奇妙独特，儒释道三家并存，又以长江、淮河为界将安徽分为三个文化坐标。淮河以北，以老子、庄子、嵇康为主的道家文化，“三曹”文学的历史定位；江淮之间，佛教中国化在安徽中部形成，多视角诠释禅宗二祖至六祖的思想进程，慧能的“诸法美妙，非观文字”；长江以南的儒学地位，古徽州的徽商文化，朱熹的理学，李白在池州、当涂的诗歌演绎，287首唐诗的宣城。文化无所不在，如何在优秀的传统文化中寻求文学的“根”与“魂”？你看，就我所在的寿州城，不到四平方公里的古城内，报恩寺、清真寺、基督教堂等，各有各的来源，各有各的思想，文化碰撞在时光深处。在寿州城，它们的建筑风格一致为中国古代殿宇式建筑，相融在这烟火人间，是否就是一种有力的诠释。
　　我们要有什么样的文学追求？文学艺术给予我们怎样的思想启迪？鲁迅告诉我们：文艺是国民精神发出的火光，也是引导国民精神前行的灯光。但承载国民精神的文艺并非无木之本，而是耕耘于生活的田野。我们要以文化人，以文育人的精神担当，坚守自我价值，肩负时代使命感。拥有“大我”胸怀，认清“自我”不足，书写“小我”点滴。就如我理解的文学语言，初见之下，视觉上的触动远胜于听觉上的波动。口语化的词汇，未必能准确传达思想。文学有其独特的语言，有其书面的表达方式。正如小说是写给人看的，而非听的。品读小说的语言，精髓在于“传神”。用文字捕捉人物的神情，刻画其形态与动作特征，皆由语言凝练而成。透过对一个人物的描写，竟能折射出一个时代，这往往是作者事先未曾预料的。
　　我们固守怎样的文学情怀？家乡文学地域化的传承与写作。我们青年有着不一样的文学梦想，挤出有限的碎片化时间，坚守初心，给自己加压，每天固定的时间，固定的量，要有紧迫感，自我逼迫，日积月累地不断磨练，一天推着一天的坚守，自我意志力逐步提升。俗话说“强迫成习惯，习惯成自然。”我们立足家乡，放开眼界，观察身边人和事，贴近寿州古城的日常生活，说好家乡故事。
　　当下的文学现场和写作场域，正如郭艳老师对青年写作的鼓励所言。青春文学是一个不断衍生和阐释的过程，每一个时代都有其独特的青春文学写作，因此青春文学是一个非固化的、不断衍生新质的概念。我们如何突破文化的断裂和地域的阻隔？阅读或许是抚慰那撕裂的文化断崖的良方。要有发现性的阅读，在阅读中进行自我剖析，去理解经典，去体验生活，找到自己的创作资源，回归创新型有生命力的原点，从外而内，打破边界，从时代变更的细微处入手，如乡村振兴、文旅融合等，或许就能照亮他人的写作。
　　写作犹如绘画，需留白、设悬念、蕴故事。在古寿州循理书院，我们再次续写青春篇章。我们执着于写作，或许您正是那颗指引我们前行的璀璨之星。