县教体局专项调研瓦埠小学：精准指导赋能乡村教研提质增效

  为深入了解乡村学校教研组建设实际情况，优化县域教研工作推进策略，1月15日，县教育体育局组织专项教研团队前往寿县瓦埠小学开展实地调研指导工作。本次调研通过课堂观摩、分组评议、集中座谈等多种形式，全面考察学校教研工作开展成效，旨在精准把脉、赋能提升，推动乡村学校教研工作高质量发展。
  调研期间，教研团队深入教学一线，分学科观摩了语文、数学、英语等学科的公开课。课后，各学科教研员与授课教师及教研组围绕教学目标落实、教学方法选择、教学环节衔接及课堂生成处理等核心议题进行了深入细致的交流与研讨。团队对课堂中体现出的以学生为中心的教学理念、有效的课堂互动设计等亮点给予了肯定，同时就教学设计的逻辑性、学情把握的精准度以及教学评一致性等方面提出了中肯的改进建议。调研组强调，学校教研组应进一步立足校情、深研学情，实现精准施教；要加强与县域“首席教师工作室”等优质资源的协同联动，围绕“整本书阅读教学”“跨学科主题学习”等前沿重点课题，开展深度、沉浸式的校本教研活动，切实将教研成果转化为提升课堂教学实效的强大动力。
  在集中反馈环节，调研团队对瓦埠小学教师全员参与教研的积极性、教研活动主题相对集中等成效表示认可，同时也明确指出当前学校教研工作存在系统性规划有待加强、活动形式创新不足、研究成果转化应用相对滞后等短板。结合全县正在深入推进的“县-片-校”三级教研体系建设工程，团队建议学校以此次调研为契机，推动校本教研实现“四个转型”即推动教研主题从相对分散向持续聚焦深化转型；推动教研形式向线上线下融合、技术赋能创新转型；推动教研内容向课程整体设计、教学评价改革等纵深领域延伸；推动教研成果向优质校本课程资源、特色教学模式等实践载体转化，从而实现校本教研工作质的飞跃。

  此次专项调研活动，是县教体局教研部门切实履行研究、指导与服务职能的具体体现，也是收集一线实情、优化全县教研工作整体布局的重要举措。县教体局将持续关注并支持乡村学校教研内涵发展，为全面提升乡村教育质量、推动城乡教育优质均衡发展奠定坚实的教研与实践基础。

（初审：王夏 责编：赵鸿冰 终审：陈炜）